Школа гарантів
АНОНСИ
Новий крок до досконалості: В Навчально-науковому інституті філології та журналістики ТНУ ім. В.І. Вернадського розпочинає роботу Школа гарантів!
З радістю повідомляємо про старт важливої ініціативи, спрямованої на підвищення якості освіти – створення Школи гарантів в навчально-науковому інституті філології та журналістики. Це значущий етап у розвитку освітнього середовища та підтвердження нашого прагнення до постійного вдосконалення.
Чому це важливо?
Якість освіти є пріоритетом для Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. В сучасних умовах, коли світ швидко змінюється, освітні програми повинні бути актуальними, гнучкими та відповідати викликам часу.
.
Навчання та розвитку гарантів: ми забезпечимо гарантів освітніх програм необхідними знаннями та інструментами для ефективного управління, моніторингу та покращення якості освітнього процесу.
.
Створення спільноти однодумців: школа гарантів сприятиме обміну досвідом та кращими практиками між гарантами, що дозволить створювати більш якісні та затребувані освітні програми.
.
Забезпечення прозорості та підзвітності: ми прагнемо зробити процес забезпечення якості освіти більш прозорим та зрозумілим для всіх учасників освітнього процесу – студентів, викладачів та роботодавців.
.
Продуктивна робота науково-педагогічного складу.
Науково-педагогічний склад навчально-наукового інституту філології та журналістики продуктивно працює над покращенням якості освітнього процесу. Ми не лише впроваджуємо новітні методики навчання та технології, але й постійно оновлюємо зміст освітніх програм, залучаючи до їх розробки та реалізації провідних фахівців у галузі філології та журналістики.
Створення Школи гарантів – це логічний крок у цьому напрямку. Вона дозволить нам:
- Більш системно підходити до питання якості освіти.
- Створювати освітні програми, які максимально відповідають потребам ринку праці.
- Забезпечувати високу конкурентоспроможність наших випускників.
Ми переконані, що Школа гарантів стане ефективним інструментом для покращення якості освіти в навчально-науковому інституті філології та журналістики ТНУ імені В.І. Вернадського.
Стежте за нашими новинами та долучайтеся до обговорення!
Разом ми робимо нашу освіту кращою!
НОВИНИ ТА ПОДІЇ
«Силабус як інструмент якості освіти» – тема чергової зустрічі Школи гарантів
16.04.2026 р.
16 квітня 2026 року відбулася чергова зустріч Школи гарантів, яку було присвячено актуальним питанням нормативного регулювання, форми та змісту силабусів у вищій освіті України. Учасники заходу детально розібрали шлях цього документа — від офіційних актів Міністерства освіти і науки (МОН) до практичних рекомендацій НАЗЯВО.
Матеріали до зустрічі підготувала кандидат філологічних наук, доцент кафедри слов’янської та романо-германської філології Хома Катерина Миколаївна.
Одним із ключових акцентів зустрічі стало обговорення першого офіційного закріплення поняття «силабус» на рівні підзаконного акту. Згідно з Наказом МОН № 686 від 15.05.2024:
силабус – це документ, що містить основну інформацію про освітній компонент у стислій формі;
заклад вищої освіти (ЗВО) має повну автономію самостійно визначати його наявність, форму та зміст;
документ обов’язково має охоплювати три блоки: тематику курсу, види завдань (і форми контролю) та прозорі критерії оцінювання.
Силабус і робоча програма: у чому різниця?
Особливу увагу приділили розмежуванню функцій двох основних документів викладача.
Представники Школи гарантів наголосили, що НАЗЯВО розглядає силабус не як формальний перелік тем, а як авторський документ викладача. Це своєрідна персоніфікована програма, де чітко прописані «правила гри»: дедлайни, політика академічної доброчесності та очікувані результати навчання.
Найкраща практика – розміщення силабусів у вільному доступі на сайті університету або на навчальній платформі, за допомогою якої здійснюється викладання у ЗВО, є стандартом доступності інформації для студентів.
Під час зустрічі було проаналізовано невдалі практики впровадження силабусів в українських ЗВО:
формальне перейменування «Робочої програми» на «Силабус» без зміни суті;
надмірна уніфікація: запровадження єдиної жорсткої форми для всіх кафедр, що знищує гнучкість документа.
Учасники дійшли висновку, що силабус має бути реальним комунікаційним інструментом. Головним принципом залишається автономія університету: кожен заклад самостійно затверджує власне положення, спираючись на державні вимоги та орієнтири кращих світових практик.
Зустріч Школи гарантів на тему: “Основні етапи підготовки освітньої програми до акредитації: відповідність критеріям”
09.04.2026 р.
Якість філологічної освіти: у ННІ ФІЖ ТНУ відбулася чергова зустріч Школи гарантів
06.04.2026 р.
2 квітня 2026 року в навчально-науковому інституті філології та журналістики Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського відбулося чергове засідання Школи гарантів щодо вебінару «Формування якісної освітньої програми за спеціальністю 035 Філологія», презентованого Національним агентством з якості освіти.
Ключовою темою обговорення став акредитаційний процес та стратегії вдостоналення підготовки фахівців у межах спеціальності 035/В11 Філологія.
Захід підготувала та провела кандидат філологічних наук, доцент кафедри слов’янської та романо-германської філології Коломієць Олена Вікторівна.
Під час зустрічі особливу увагу було приділено сучасним вимогам Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (НАЗЯВО). Олена Вікторівна акцентувала на тому, що успішна акредитація — це результат не лише формальної відповідності стандартам, а й реальної конкурентоспроможності освітньої програми.
Ключовими аспектами, які обговорювалися в контексті кращих практик стали:
- унікальність та фокус програми: обговорювалася необхідність чіткого балансу між мовознавчим, літературознавчим та перекладацьким компонентами. Важливо, щоб назва програми корелювала з її реальним змістом та потребами ринку праці, уникаючи «фальсифікації наповнення»;
- інноваційність та Hard Skills: наголошено на пріоритетності формування професійних навичок (Hard Skills). Для філологів-перекладачів це означає залучення до викладання практиків індустрії та орієнтацію на сучасні стандарти перекладацької професії;
- суб’єктність здобувача та стейкголдерів: якісна програма неможлива без дієвого зворотного зв’язку. Учасники аналізували механізми залучення роботодавців до розробки ОП та важливість врахування думки здобувачів освіти під час щорічного моніторингу;
- академічна доброчесність та самоаналіз: розглянуто типові прогалини у відомостях про самооцінювання, зокрема питання дієвості внутрішньої системи забезпечення якості та обґрунтування відповідності викладачів дисциплінам, які вони забезпечують.
Гаранти, члени груп забезпечення якості та науково-педагогічні працівники Інституту аналізували матриці компетентностей та програмні результати навчання.
«Якість освіти вимірюється успішністю випускника. Якщо наш фахівець працевлаштований за фахом і повертається до університету вже як стейкголдер — це найкраще підтвердження життєздатності освітньої програми», — зазначила Олена Коломієць.
Такі засідання Школи гарантів допомагають колективу ННІ філології та журналістики не лише готуватися до візитів експертних груп, а й системно підвищувати престиж філологічної освіти в ТНУ імені В. І. Вернадського.
Працюємо на результат, дбаємо про якість!
.
Чергова зустріч, присвячена кращим практикам підготовки звіту самооцінювання з урахуванням рекомендацій Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти
19.03.2026 р.
18 березня відбулася ще одна зустріч у Школі гарантів в ННІ ФІЖ.
Цього разу виступила завідувачка кафедри журналістики Анжеліка Досенко, яка акцентувала увагу на кращих практиках підготовки звіту самооцінювання з урахуванням рекомендацій Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти.
Під час зустрічі обговорили:
– важливість ролі гаранта освітньої програми;
– дедлайни подання акредитаційної справи;
– особливості написання звіту самооцінювання;
– значення командної роботи в процесі акредитації.
Учасники дискутували, обмінювалися думками та шукали ефективні шляхи вдосконалення освітнього процесу для здобувачів вищої освіти.
Відбулося перше засідання Школи гарантів: фокус на проєктуванні та змісті освітніх програм
05.03.2026 р.
У межах вдосконалення системи внутрішнього забезпечення якості освіти 4 березня 2026 року відбулося перше засідання Школи гарантів.
Захід став важливою платформою для обміну досвідом та підготовки до майбутніх акредитаційних процесів.
Ключовим спікером засідання виступила директор ННІ ФІЖ, кандидат філологічних наук Ольга Володимирівна Шарагіна.
У своїй доповіді лектор зосередила основну увагу на детальному розборі перших двох розділів посібника «Роз’яснення щодо застосування Критеріїв оцінювання якості освітньої програми» від НАЗЯВО:
Проєктування освітньої програми: особливості визначення цілей, програмних результатів навчання та їхньої відповідності професійним стандартам і запитам ринку праці.
Структура та зміст освітньої програми: логіка побудови навчального плану, взаємозв’язок між компонентами програми та забезпечення профільності підготовки.
Лекторка надала вичерпний коментар щодо кожного з цих пунктів, розібравши типові помилки та продемонструвавши кращі практики наповнення документації.
Під час засідання було наголошено, що глибоке розуміння та правильне застосування саме цих базових критеріїв є фундаментом успішного проходження акредитації. Оскільки проєктування та зміст програми є першочерговими об’єктами експертної оцінки, робота гарантів у цьому напрямі має бути максимально вивіреною та аргументованою.
Засідання пройшло у форматі конструктивного діалогу, що дало змогу учасникам отримати відповіді на актуальні запитання, які виникають під час підготовки самоаналізу освітніх програм.
Працюємо далі над підвищенням якості освіти та успішною реалізацією наших стратегічних завдань!
Презентація матеріалів зустрічі
Роз’яснення щодо застосування критеріїв оцінювання якості освітньої програми
